Lab Venture Games conçoit des modules de formation par gamification pour les entreprises — jeux prêts à l'emploi et créations sur mesure centrés sur l'humain, le fun et l'innovation.

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Vue stylisée et sombre d'un poste de conception de jeu vidéo, avec un éclairage bleu-vert diffus sur un bureau encombré d'écrans et de notes
Salle d'atelier baignée d'une lumière tamisée, avec un tableau blanc couvert de post-it colorés et des marqueurs disposés sur une grande table

L'ADN du studio

Trois piliers guident chacune de nos créations : le Fun, pour faciliter l'apprentissage ; l'Humain, au centre de la conception des modules ; et l'Innovation, pour exploiter les mécaniques de jeu au service des soft skills.

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Notre mission

Concevoir des jeux sérieux et modules de gamification pour faciliter le développement des soft skills en entreprise, en s'appuyant sur les bénéfices de l'apprentissage par le jeu.

Notre vision

Mettre la sociologie du jeu vidéo et le design graphique au service de la formation, pour créer les meilleures conditions possibles de progression des collaborateurs.

Former la résilience grâce à un jeu de survie simulé

La résilience professionnelle ne se résume pas à supporter la pression. Elle désigne la capacité à rester lucide face à l’incertitude, à mobiliser ses ressources, à apprendre d’un revers et à poursuivre l’action avec méthode. Dans une entreprise, cette compétence influence la qualité des décisions, la coopération entre collègues et la continuité de l’activité lorsque les repères habituels disparaissent.

Un jeu de survie en milieu hostile simulé offre un terrain d’entraînement particulièrement efficace. Les participants doivent gérer des ressources limitées, interpréter des informations incomplètes et faire des choix sous contrainte de temps. Le scénario transforme une notion abstraite en expérience concrète, observable et mémorable, tout en laissant la possibilité d’expérimenter sans exposer les équipes aux conséquences d’une situation réelle.

Plonger les équipes dans une situation à forts enjeux

Le scénario peut placer les collaborateurs dans un environnement isolé, soumis à une coupure d’énergie, à une crise logistique ou à une catastrophe naturelle. Leur mission consiste à atteindre un lieu sûr, protéger le groupe et organiser les priorités avec les moyens disponibles. Chaque élément du jeu nourrit la réflexion : météo changeante, matériel incomplet, fatigue virtuelle, informations contradictoires ou apparition d’un nouvel obstacle.

Cette mise en situation développe une résilience opérationnelle, car elle oblige les participants à agir avant de disposer de toutes les réponses. Ils apprennent à distinguer l’urgent de l’important, à vérifier une information avant de la diffuser et à modifier leur plan lorsque le contexte évolue. Le jeu rend ainsi visibles des comportements souvent difficiles à observer dans une formation classique.

L’objectif n’est pas de créer une compétition agressive. Un dispositif bien conçu valorise la progression collective, la capacité à demander de l’aide et la qualité du raisonnement. Les erreurs deviennent des occasions d’apprentissage, à condition que les règles soient claires et que le débriefing permette de comprendre les décisions prises plutôt que de désigner un responsable.

Faire de la coopération une ressource de survie

Dans un environnement hostile, aucune personne ne possède toutes les compétences nécessaires. Le groupe doit répartir les rôles, partager les informations et coordonner ses actions. Certains participants peuvent analyser la carte, d’autres gérer les ressources, négocier avec un personnage du scénario ou surveiller les risques. Cette interdépendance met en lumière les mécanismes de collaboration qui soutiennent la performance en période de tension.

Le jeu de survie permet également de travailler la communication sous pression. Une consigne imprécise, une information retenue ou une décision prise sans concertation peut ralentir toute l’équipe. Les joueurs découvrent l’importance des messages courts, de la reformulation et des points de synchronisation. Ils expérimentent aussi la valeur d’un leadership adaptable, capable de laisser la main à la personne la mieux placée selon la situation.

Les rôles peuvent être inversés entre plusieurs manches afin d’éviter les habitudes et de donner à chacun une vision plus complète du fonctionnement collectif. Une personne habituellement discrète peut prendre la responsabilité d’un choix critique. Un manager peut observer les effets d’une directive trop rapide. Cette rotation favorise l’empathie, la confiance et une meilleure compréhension des contraintes vécues par les autres métiers.

Concevoir une expérience proche des réalités professionnelles

La crédibilité du dispositif dépend de la qualité de son univers. Un décor spectaculaire attire l’attention, mais les situations proposées doivent surtout faire écho aux enjeux rencontrés dans l’organisation. Une équipe commerciale pourra devoir préserver une relation client pendant une perturbation majeure. Un service industriel devra maintenir une activité avec des stocks réduits. Une direction de projet pourra arbitrer entre délai, qualité, sécurité et budget.

Le niveau de difficulté doit augmenter progressivement. Une première étape permet de comprendre les règles et de construire une stratégie. Les suivantes introduisent des imprévus, des informations partielles et des choix aux conséquences différées. Cette montée en tension reproduit les conditions dans lesquelles la résilience se manifeste réellement : lorsque la solution initiale ne fonctionne plus et que l’équipe doit rebondir.

Pour rendre la simulation immersive, Lab Venture Games peut associer narration interactive, énigmes, missions collaboratives et éléments de jeu de rôle. Les environnements visuels peuvent aussi être préparés avec des outils de visualisation de scénarios afin d’aider les concepteurs à représenter les lieux, les flux et les événements du parcours. L’expérience gagne ainsi en cohérence sans perdre sa finalité pédagogique.

Transformer l’action en apprentissage durable

L’expérience vécue pendant la partie ne suffit pas à elle seule. Le débriefing constitue une étape essentielle pour relier les comportements du jeu aux pratiques professionnelles. L’animateur invite les participants à revenir sur un moment précis : pourquoi une décision a-t-elle été prise, quelle information a manqué, comment le désaccord a-t-il été traité et qu’aurait-il fallu faire autrement ?

Un bon débriefing alterne les faits, les ressentis et les enseignements. Les participants commencent par décrire ce qu’ils ont observé, sans jugement. Ils analysent ensuite les effets de leurs choix sur le groupe et sur la mission. Enfin, ils identifient des actions transférables dans leur quotidien : clarifier les responsabilités, instaurer un rituel de partage d’informations ou prévoir une solution de repli avant le lancement d’un projet.

Le formateur peut prolonger l’apprentissage avec un plan d’action individuel et collectif. Chaque collaborateur choisit un comportement à tester dans les semaines suivantes, tandis que l’équipe définit une pratique commune. Un retour ultérieur permet de vérifier ce qui a été appliqué, ce qui a résisté au changement et les conditions nécessaires pour installer durablement de nouveaux réflexes.

Mesurer la progression des compétences comportementales

La résilience ne se mesure pas uniquement à la réussite finale de la mission. Une équipe peut atteindre son objectif grâce à une personne qui compense toutes les difficultés, sans avoir réellement amélioré son fonctionnement. L’évaluation doit donc prendre en compte le processus : écoute, partage de l’information, gestion des priorités, adaptation, prise d’initiative et capacité à apprendre après un échec.

Des indicateurs de jeu peuvent fournir des repères concrets. Le temps consacré à la planification, le nombre d’informations vérifiées, la fréquence des changements de stratégie ou la répartition de la parole donnent une première lecture des comportements. Ces données doivent être interprétées avec les observations de l’animateur et les commentaires des joueurs, afin d’éviter une analyse mécanique des performances.

Pour structurer ce suivi, les entreprises peuvent s’appuyer sur une méthode dédiée à mesurer les soft skills. Une comparaison entre une première session et une session ultérieure permet de visualiser les progrès, à condition de conserver des critères cohérents. Les résultats peuvent ensuite alimenter les parcours de formation, les ateliers de management ou les actions de prévention des risques psychosociaux.

Un jeu de survie simulé devient ainsi un véritable laboratoire comportemental. Il révèle les réflexes spontanés, met en évidence les ressources disponibles dans le collectif et crée un langage commun autour de la gestion des situations instables. Utilisé avec un accompagnement sérieux, il renforce la préparation des équipes sans dramatiser les difficultés ni réduire la résilience à une simple capacité à tenir bon.

Faites vivre à vos collaborateurs une mission immersive conçue autour de vos enjeux : crise, transformation, coopération ou continuité d’activité. Lab Venture Games imagine des expériences de formation qui transforment l’incertitude en terrain d’apprentissage et donnent à chaque équipe les moyens de progresser ensemble. Contactez l’équipe pour construire un scénario de survie adapté à votre organisation.

2022
Année de fondation
100%
Approche centrée sur l'humain
2
Fondateurs complémentaires

Les bénéfices de la gamification

Pourquoi le jeu sérieux devient un levier de formation en entreprise.

Vue rapprochée d'une manie de jeu vidéo rétro posée sur une table sombre, baignée d'une lueur verte

Engagement durable

Le Fun favorise l'attention et la mémorisation des apprentissages.

Atelier de jeu de rôle avec des participants en pleine partie autour d'une grande table en bois

Mise en pratique

Des mises en situation concrètes pour développer les soft skills.

Écran d'ordinateur affichant une interface de jeu aux tons bleu-vert, dans un environnement faiblement éclairé

Mesure des acquis

Des indicateurs concrets pour suivre la progression des apprenants.

Des modules complémentaires

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Modules prêts à l'emploi

  • Gestion du temps
  • Prise de décision
  • Management
  • Communication
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